Učitel mě šikanuje
Ahoj, chci se vás zeptat.. Můj učitel matematiky mě zesměšnuje před třídou. Začalo to tím, že si mě zavolal k tabuli, abych na tabuli vypočítal něco, co jsem neuměl. Počítal jsem s tím, že mě pošle sednout a zavolá si někoho jiného, tato otázka 10 vteřin se změnila na téma na 10 minut. Musel jsem tam stát a nejspíš to vymyslet.. Učitel mi vůbec nemohl i přesto, že jsem opravdu nevěděl. Po nějaké době následovalo to, že se otočil ke třídě a pronesl "a na tohle jdou peníze z našeho školství!", spolužáci se samozřejmě začali smát a já nevěděl co mám dělat, tak jsem začal typovat (měl jsem vypočítat a pojmenovat úhly), typl jsem úhel vrcholový (správně je vrcholný) a učitel odpověděl "vrcholoví jsou sportovci a to ty nejsi", následoval smích spolužáků. Konečně mě nechal si jít sednout. Spolužáci mi tohle připomínají snad každý den a mají z toho srandu, "jak jsem blbej". Nevím co mám dělat. Nejspíš mi to nikdo nedosvědčí, protože je tento učitel mezi spolužáky oblíbený. Jelikož mi matematika nejde, tak musím chodit na doučování, které u nás dělá pouze on. Chodím tam každý čtvrtek a stejně dostávám špatné známky. Mám pocit, že mě doučuje to, co do testu nedá. Předem děkuji za jakoukoli odpověď. :)
Šikanu si teda představuju úplně jinak, tohle mi přijde ještě vcelku nevinné.
Mimochodem: tipl a tipovat
A jsem si vcelku jistý, že správně je právě vrcholový - mají společný vrchol, nejsou nevyšší (vrcholné).
Budu předpokládat, že jsi myslel "nepomohl". Takže jsi tam jen tak pouze stál u tabule 10 minut, mlčel, stejně tak mlčel i vyučující? Není to tak, že se nějak snažil, abys na to přišel sám?
Když se drží bobřík mlčenlivosti, tak to jinak nechodí.
To si mám stěžovat třeba já! A na tohle jdou mé daně! Ano, učitel je hovado! Domnívá se, že žák by se měl snad dokonce i učit a ne vyučování proksichtoknihovat a pak jít na politologii, ekonomku, filosofickou, genderová "studia" a podobné odpadní neužitečné obory.
Místo tzv. "norské výchovy" bys potřeboval řezat od rána do večera.
Ekonomka zrovna neužitečná neni. Jinak souhlas.
Nás učitelé dokonce i bili ukazovátkem.
Pridam hadzanie klucov, facky, sticovanie za vlasy na krku, tahanie za usi a pod.
A zijeme.
Vzdy ked som v skole dostal dostal som zasluzene podotykam.
Mi toto dělá baba dodnes! Ale je starší než já, tak asi dřív umře.
Tu sa o sikanu vobec nejedna. Chyba je na tvojej strane, skus si ju uznat a v matike pridat. Mozes chodit aj na sukromnne doucovanie, je toho plny net alebo popros najlepsieho spoluziaka/spoluziacku z matiky a o doucovanie.
Pridavam sa k poznamke ucitela...a na toto idu nase dane, je to blbe a este sa to stazuje a hlada chybu v inych.
Popiš co jsi nevěděl?
Mně se nezdá ten název "vrcholný" ve spojení s nějakým úhlem (spíš bych tipnul že je "vrcholový", popiš případně nakresli, wo co go).
Do které třídy chodíš a co ti dělá největší problémy? Možná jsi chyběl zrovna v době, kdy se probíralo něco důležitého a to ti teď chybí.
"Táto. Učitel si na mne zasedl, před třídou mne zesměšňuje a dává mi nesmyslné otázky."
Tak otec vzal syna a šli si to vyříkat s učitelem.
"Já že ho zesměšňuji a dává mu nesmyslné otázky? Tak vám to předvedu: ´Kolik je tři krát pět?´"
"Vidíš táto. Už zase začíná."
A koukám, že mlamoj dal za otázku smajlík :) Takže si z toho a z nás dělá (_!_)
Samozrejme, ze uhol je vrcholovy, uz to bolo vysvetlene vyssie. On totizto nevie ten problem ani popisat zamiena si pojmy, takze sa necudujem, ze mu to v skole moc nejde.
Blbci jsou většinou ostatním k smíchu, tak to prostě je.
![[143-2afuvexx-png]](/file/view/143-2afuvexx-png)
"Ucitel me vyvolal a ja byl na hadry dutej"
"Zkousel ze me vytahnout alespon neco aby mi z fleku nemusel naparit buro"
"Schvalne na me plytva svym casem, aby me naucil to, co podle me urcite nebude v pisemce"
-> Sikana.
Trocha sebereflexe by neskodila. S takovym pristupem skoncis pod mostem s krabicakem prosleho vina.
Snaz sa tu matematiku pochopit, a potom sa nikto nebude smiat. Co na tom doucovani robis, ked potom pri tabuli nevis??? To neni o tom ze posedis si a mas odsedene a hura, tak skola nefunguje, to treba s mozgom pochopit to ucivo, neni to nic zlozite.
Svoju energiu venuj tomu aby si tie uhly pochopil, pytaj sa ucitela alebo kohokolvek veci ktorym nerozumies nech ti ich vysvetlia lepsie, a nezaoberaj sa tym ze ci sa niekto smeje alebo ne. To je nepodstatne.
Prestanu sa ti smiat v tom momente ked to spravne vyratas, a to je LEN na tebe aby si to pochopil a naucil sa to. Matematika sa netipuje.
Za mého mládí jsme dostávali rákoskou přes prsty, jak jsem provedl něco horšího, tak jsm stál v koutě hanby s napřímenýma rukama a na nich knížky. Stál jsem tak dlouho dokud jsem ty knížky udržel. A to po škole.
Doučování neslouží k naučení toho, co bude v příštím testu,
ale k doplnění učiva, které už jsi měl dávno umět (bez něj není nač navázat).
Tak takové co sem nadhodí problém, ještě je jim k smíchu když děkují za každou odpověď a pak už se neozývají mám nejraději.
Učitel je nezralý, adolescentní a neumí vychovávat děti. Ty se zase máš naučit.
Téma je přes rok staré, tazatel už mezitím absolvoval VŠ a je z něj úspěšný politolog či analytik.
Třeba propadl a je to aktuální.
... typl ... s takovou sklidíš smích i v češtině.
Oskar Blecha Jr.