To jsem si taky říkal, když jsem si přečetl dotaz. Takže to bude spíš hledání bývalých zaměstnanců. Ale i kdyby ne, pořád bude záležet, jaké má konexe ten školitel nebo někdo z katedry (školitel školitele), aby sehnal potřebný počet duší a přesvědčil je ke spolupráci.
U bakalářky se (teda alespoň v mém, technickém, oboru) většinou spíš čeká nějaká rešerše, sesumírování aktuálního stavu vědění ("state of the art") s výhledem na to, jak by se dalo pokračovat v dalším výzkumu (slyšel jsem o školách, kde mají dokonce předepsaný rozsah seznamu literatury a sebeobranou studentů je zařadit tam cokoliv aniž by to četli). Maximálně nějaké ty simulace (pak se ukáže, že jsou k ničemu, protože se to nedá zrealizovat, tak, aby se to v termínu diplomky stihlo, ale to je zase něco jiného, on se člověk s problematikou seznámí i při takových simulacích a nezačíná od nuly). Občas se někomu podaří zprovoznit nějaký ten funkční vzorek (to se bere jako výborný bonus) nebo sestavit testovací pracoviště, ale to se spíš nechává na diplomku. V dobách mého studia se bakalářem nekončilo, to bylo pár lidí, co si nevěřili, ale dělalo se něco podobného (semestrální projekt nebo tak nějak se to jmenovalo, mělo to podobnou funkci jako bakalářka, i když nároky na to asi byly menší už nevim).