Škola

co by jste dělali vy?

naučil bych se alespoň správně česky, když už ta matika nejde...

A co se matematiky týká: ta se s výjimkou malé násobilky a sčítání do 20 neučí, ta se musí jednoznačně pochopit. Učení se matiky ve stylu "nadrtím se vzorečky" je přímá cesta k jejímu nepochopení. Ovšem na střední škole je už kapánek pozdě, i tak se to ale dá zvládnout.

Když sem napíšeš, co probíráte, možná se najde někdo, kdo ti to vysvětlí - matika je totiž spolu s fyzikou a chemií jedním z nejzábavnějších předmětů.

Fyzika mě bavila, to bylo o reálných věcech okolo, ale co je na matice zábavnýho, to fakt nepochopím. Dodneška jsem nepochopil, k čemu středoškolákům jsou dobrý imaginární čísla, komplexní čísla, permutace a další sračky, o kterých jsme jinak nikdy ani nezakopli (nepočítám gympl, to je prakticky přípravka na VŠ). Ani ve fyzice to potřeba nebylo, tam stačila jednoduchá matematika základní školy.

Jestli při dostatku času spočteš všechno a u písemky ne, znáš teorii, ale neumíš ji dostatečně rychle uvést do praxe. Byl jsem na tom stejně, počítání doma moc nepomáhalo, 3 byla z matiky skvělá známka, 4 normální, občas 5, přitom úkoly mi šly, začal jsem chodit na doučování (hodina a půl intenzivního počítání jednou týdně plus vždycky úkol tak na dvě hodinky), během pololetí jsem se chytil ze 4 na 1/2 i když samotnému mi to nešlo, dochodil jsem bez problémů osmiletý gympl včetně všech volitelných matematických rozšíření v posledních dvou letech (normální hodina, seminář, cvičení - dvě hodiny matiky denně), udělal jsem celkem slušně přijímačky z matiky na VŠ, teď půjdu do druhého roku studia IT na vysoké a troufám si říct, že jsem v matice z těch lepších, zápočty jsem měl v půlce semestru, zkoušky za 1 a za 2.
Pokud máš jinak o tu školu zájem, tak se ještě nevzdávej, můžeš se zkusit dohodnout s někým ze třídy, že si s tebou pravidelně sedne a budete počítat.

matika na prvním stupni je jednoduchá
co např ti nejde?(krom gramatiky)

Tak ono je matematika jednoducha i na te stredni skole. Problem je v tom, ze na zakladni to neni snad ani matematika, jen takove pocitani. Zakladni pravidla, co ma prednost pred cim, jak pocitat zavorky. Pak dostanes nejlehci linearni rovnice, stupidni kvadraticke, par prikladu na 2 rovnice o 2 neznamych a nejzakladnejsi vypocty na obsah a objem. Je to fakt jen takova pripravka, nez matematika :)

Na stredni, kdyz se to zacne brat vazneji, tak holt nekteri maji problem. To, ze se nekdo nauci pocitat na zakladce neznamena, ze mu jde matematika :) Na stredni, kdyz se zacina trochu rypat do taju matematiky se ukaze, kdo tomu rozumi a kdo ne. Ovsem pokud jsou spatne zaklady ze zakladni skoly, tak muze mit problem kazdy. Zakladka by mela prave pripravit. Pokud ucitel nuti jen systematicky sprtat, pak budou mit jeho zaci radove vetsi problemy v prvaku na stredni nez trida, ktera byla nucena matematiku chapat. Ja treba nikdy ani nepochopil, jak nekdo vubec muze mit nejaky problem se stredoskolskou matematikou, povazoval jsem ji vzdycky za hrozne jednoduchou. Pravda, me ucitelky na zakladce i na stredni byly vyborny.

Ucitele udelaji hodne a bojim se, ze tam to jde dneska do kopru.

Ja treba nikdy ani nepochopil, jak nekdo vubec muze mit nejaky problem se stredoskolskou matematikou

v tom jsme za jedno

Sytý hladovýmu něvěří. Jiní zase umí uplést svetr i bez variací, permutací, komlexních a imaginárních čísel.